Özyeğin Üniversitesi, ilk akademik yılı içerisinde Genişletilmiş Erasmus Üniversite Beyannamesi'ni almaya hak kazanmıştır ve Erasmus dolaşımının temel ilkelerine bağlıdır. Öğrenci, akademik kadro, çalışan dolaşımından ve de öğrenci staj yerleştirmelerinden bağımsız olarak, ortak müfredat gelişimine, yoğun programlara, tematik ağlara ve ortak araştırmalara da etkin bir katılım göstermeyi amaçlıyoruz.
Yaşam Boyu Öğrenme Programı
Yaşam Boyu Öğrenme Programı (Lifelong Learning Programme - LLP), Avrupa Komisyonu'nun çeşitli eğitim ve staj inisiyatiflerini altında bütünleştirdiği tek şemsiye yapıdır. 2007-2013 dönemi için neredeyse 7 milyar avroluk büyük bir bütçesi vardır.
LLP bireylerin hayatlarının her aşamasında Avrupa çapında heyecan verici öğrenme olanaklarının peşinden gitmesini sağlar. Eğitim, staj ve önceki programların sürdürülmesi süreçlerinin farklı evrelerine odaklanan dört yan program mevcuttur:
-
Okullar için Comenius
-
Yüksek öğrenim için Erasmus
-
Mesleki eğitim ve staj için Leonardo da Vinci
-
Yetişkin eğitimi için Grundtvig
Tüm bunlarla kesişen bir program, yukarıdaki aktivitelerin mümkün olan en iyi sonuçlara erişmesini güvence altına almayı hedeflemektedir. Dört temel aktivite, politika işbirliğine, dillere, bilgi ve iletişim teknolojilerine, proje sonuçlarının efektif yayılımı ve kullanımına odaklanmaktadır.
Avrupa sınırlarının ötesine erişmeyi amaçlayan Jean Monnet programı, dünyanın dört bir yanındaki yükseköğretim kurumlarında öğretimi, düşünceyi ve tartışmayı teşvik eder.
LLP hakkında daha fazla bilgi için
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc78_en.htm adresini ziyaret edebilirsiniz.
Erasmus
Avrupa'nın dört bir yanındaki yüksek öğretim kurumları arasındaki işbirliği faaliyetlerini desteklemenin yanı sıra her yıl iki yüz bin öğrencinin yurtdışında okuyup çalışmasına olanak veren Erasmus, AB'nin en rağbet gören eğitim ve staj programıdır. Erasmus, sadece öğrencilerin değil, yurtdışında öğretmenlik yapmak isteyen akademik kadroların ve çalışanların ve bunun yanı sıra yurtdışında staj yapmak isteyen üniversite çalışanlarının da gereksinimlerine yanıt verir.
Program, adını araştırma ve çalışmaları için çağının, Paris, Leuven ve Cambridge de dahil, büyük öğrenim merkezlerine seyahatler yapmış olan hümanist, teolog Rotterdamlı Desiderius Erasmus'tan (1465-1536) almaktadır. Tıpkı Erasmus gibi, Erasmus programı da dolaşıma ve öğrenme yoluyla mesleklerin vaat ettiği olanakları artırmaya büyük önem vermektedir. Servetini Basel Üniversitesi'ne bırakmakla Erasmus, bugün adını taşıyan dolaşım burslarının da öncüsü olmuştur.
Araştırmalar yurtdışında geçirilen dönemlerin, öğrencilerin yaşamını akademik alanlarda zenginleştirmekle kalmayıp kültürlerarası becerilerin ve özgüvenin kazanılmasında da bir artış sağladığını göstermektedir. Personel değişiminin de bunlara benzer yararlı etkileri vardır.
Dolaşım faaliyetlerine ek olarak, program yüksek öğretim kurumlarının yoğun programlar, ağlar ve çok taraflı projeler aracılığıyla birlikte çalışmasını desteklemektedir.
Avrupa Birliği'nin başlattığı programların pek azı buna benzer Avrupa çağında bir erişime sahiptir. Avrupa üniversitelerinin yaklaşık % 90'ı Erasmus'a katılmaktadır ve programın 1987 yılında başlamasından bu yana yaklaşık 1,9 milyon öğrenci katılım göstermiştir. Erasmus'un yıllık bütçesi 400 milyon avronun üzerindedir; 31 ülkede 1300'ün üzerinde yükseköğretim kurumu katılım göstermekte ve daha fazlası da katılmak için sıra beklemektedir.
Hedefler ve Faaliyetler
Yükseköğretim, nitelikli insan kaynaklarının üretilmesinde, öğretim yoluyla bilimsel keşiflerin ve ileri düzeyde bilginin yayılmasında, yeni beceriler ve niteliklere yönelik sürekli olarak ortaya çıkan gereksinimlere uyum sağlanmasında ve gelecek kuşakların Avrupalı bir bağlamda eğitilmesinde büyük önem taşımaktadır. Bu ve bunun gibi tüm işlevler, Avrupa'nın uzun vadeli gelişimi için hayati önem taşımaktadır.
Erasmus Avrupa'da yükseköğretimin modernizasyonunda bir itici güç haline gelmiş ve Bolonya Süreci'nin kurulmasına esin vermiştir. Programın genel amacı bir Avrupa Yüksek Öğretim Alanı yaratmak ve Avrupa çapında inovasyonu geliştirmektir.
Erasmus 2007 yılında AB'nin Yaşam Boyu Öğrenme Programı'nın parçası olmuş ve kuruluşlara öğrenci yerleştirilmesi (Leonardo da Vinci programından aktarılmıştır), üniversite elemanları için staj ve kuruluş çalışanları için öğretmenlik gibi yeni alanları kapsayacak biçimde genişlemiştir. Program, 2012 yılına dek 3 milyon Erasmus öğrencisi hedefiyle ilerleyen yıllarda dolaşım faaliyetlerini daha da genişletmeyi amaçlamaktadır.
Faaliyetler, aşağıdaki gruplara desteği içerir:
Öğrenciler:
-
Yurtdışında okuma
-
Yurtdışında çalışma
-
Dil hazırlığı
Üniversite/ yükseköğretim kurumu çalışanları:
-
Yurtdışında eğitim verme
-
Yurtdışında eğitim alma
Üniversiteler/yükseköğretim kurumları:
-
Yoğun programlar
-
Akademik ve yapısal ağlar
-
Çok taraflı projeler
Kuruluşlar:
-
Öğrenci yerleştirmeleri
-
Yurtdışında ders verme
-
Üniversite işbirliği
Erasmus faaliyetlerine katılmak isteyen yüksek öğretim kurumlarının Erasmus Üniversite Beyannamesi'ne sahip olması gerekir. Beyanname'nin amacı katılımcı kurumların takip etmekle yükümlü olduğu temel ilkeleri koyarak dolaşım ve işbirliğinde yüksek bir kalite düzeyini güvenceye almaktır.
Programın genel uygulamasından Avrupa Komisyonu sorumludur ve komisyonun Eğitim ve Kültür Genel Direktörlüğü, programın farklı faaliyetlerini koordine etmektedir. Bireyin dolaşımına ilişkin "merkezsiz" tabir edilen faaliyetler 31 katılımcı ülkedeki ulusal temsilcilikler tarafından yürütülmektedir. Ağlar, çok taraflı projeler ve Erasmus Üniversite Beyannamesi ödülü gibi merkeze bağlı faaliyetler ise Brüksel'de konumlanan Eğitim, İşitsel-Görsel ve Kültür İdari Temsilciliği tarafından yürütülmektedir.
Erasmus hakkında daha fazla bilgi için:
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-programme/doc80_en.htm
Türk Ulusal Ajansı:
http://www.ua.gov.tr